Il gruppo per adolescenti consente di affrontare la propria crescita a confronto con coetanei, sotto la conduzione di psicologi-psicoterapeuti, che mediante il metodo dello psicodramma guidano il gruppo attraverso la messa in scena di situazioni personali o legate agli eventi sociali e culturali in cui i ragazzi sono immersi, con l'approfondimento dei significati che tali episodi possono avere per se stessi e per il gruppo.

Il tema centrale che attraversa lo sviluppo degli incontri è quello della diversità e il suo rapporto con il formarsi dell'identità, alla luce dei processi contemporanei di mutamento sociale e culturale. Si lavora su identità, forme e modi dell'appartenenza, ma anche su alterità, differenze, con l'intenzione di chiarire non solo i termini che entrano in gioco ma anche con l'obiettivo di costruire l'esperienza della formazione dell'identità e delle appartenenze e capire il legame che si instaura tra essi.

Obiettivi:

• prevenire il disagio offrendo opportunità e spazi in cui poter vivere serenamente e positivamente rapporti con adulti significativi e coetanei, cercando comunque sempre di non perdere mai di vista il sistema di riferimento del minore, quindi il suo vissuto, le sue esperienze, le sue radici familiari.
• promuovere e incentivare le competenze, gli interessi e le capacità di cui sono portatori i ragazzi ma che spesso vengono messi in ombra o, peggio ancora, completamente ignorati dalla famiglia o dagli insegnanti.
• fornire possibili strumenti e strategie ai ragazzi affinché possano arrivare ad una buona integrazione sociale, nella convinzione che sia importante vedere se stessi e "l'altro" come risorsa, come un'opportunità per trarre maggior arricchimento dalla diversità.

Destinatari
Ragazzi in età scolare (prevalentemente scuola media) che desiderano un accompagnamento nella crescita e possono sperimentare situazioni di difficoltà personale e/o familiare, disagio scolastico e sociale, con l'obiettivo di favorire la loro socializzazione, il recupero di fiducia, la valorizzazione di sé, il senso delle regole della vita comune.

Il percorso si può attivare in sede e/o presso le Scuole che ne fanno richiesta.
Si prevede un primo ciclo di 10 incontri (autunno-inverno) e un secondo ciclo di 10 incontri (primavera) di un'ora e mezza ciascuno.

È previsto un colloquio con il preadolescente e la famiglia all'inizio e alla fine di ogni ciclo.